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Coaching-Techniken · Feedback · Pendleton-Rückmelderunde

Pendleton-Rückmelderunde

Die Pendleton-Rückmelderunde lässt zuerst die beobachtete Person sagen, was gut lief, dann die Gruppe Positives ergänzen, danach Verbesserungen durch die Person selbst und erst dann ergänzende Hinweise der anderen. Die Reihenfolge schützt Würde und Lernfokus. Es ist Rückmelderunde, keine Prüfung und keine Therapie.

3D-Figuren geben sich eine leere Karte, keine Fotografie
Pendleton-Rückmelderunde gibt die Karte weiter. Es ist eine Beobachtung, die angenommen oder zurückgegeben werden darf.

Einleitung

Die Pendleton-Rückmelderunde lässt zuerst die beobachtete Person sagen, was gut lief, dann die Gruppe Positives ergänzen, danach Verbesserungen durch die Person selbst und erst dann ergänzende Hinweise der anderen. Die Reihenfolge schützt Würde und Lernfokus. Es ist Rückmelderunde, keine Prüfung und keine Therapie.

Herkunft: Pendleton-Regeln als strukturierte Feedbackrunde; keine Charakterurteile. Die Beispielschritte sind zum Üben beschrieben. Sie stammen nicht aus einer dokumentierten Sitzung mit einer echten Person.

Zweck

Zweck ist lernförderliches Feedback ohne Vernichtung und ohne, dass die Gruppe der Person die Selbstwahrnehmung nimmt.

Ziel

Die Runde ist in der Reihenfolge gelaufen; die Person hat Prioritäten für den nächsten Versuch gewählt.

Umsetzung

  1. Rahmen und Reihenfolge erklären. Beobachtungsauftrag vorher klären.
  2. Person zuerst: Was lief gut? Gruppe ergänzt nur Positives.
  3. Person: Was würde ich anders machen? Danach ergänzt die Gruppe behutsam, beobachtbar, ohne Charakter.
  4. Person wählt ein bis zwei Lernpunkte. Abschluss mit Dank, ohne Nachtreten.
3D-Figuren im Gespräch, eine mit Heft, eine mit roter Tasse, keine Fotografie
Pendleton-Rückmelderunde lässt zwischen den beiden Platz. Der zweite Satz darf den ersten korrigieren.
Pendleton-Rückmelderunde

Die Schritte zu Pendleton-Rückmelderunde stehen oben. Mit einem Gegenüber übst du das in der Ausbildung.

Beraten lassen

Weitere Anwendungsgebiete

Grenze

Pendleton ersetzt keine formelle Bewertung. Keine Diagnose, keine Bloßstellung, keine Garantie.

Fragen, kurz beantwortet

Warum zuerst die Person?

Selbstwahrnehmung bleibt führend; die Gruppe ergänzt, ersetzt nicht.

Was, wenn die Person nichts Positives sieht?

Die Gruppe hilft mit konkreten Beobachtungen, ohne zu beschönigen.

Dürfen Noten fallen?

Besser nicht. Verhalten und Wirkung reichen.

Mit SBI kombinieren?

Ja. Hinweise der Gruppe idealerweise als SBI.

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